初三开始独自摆地摊挣钱；高中继续尝试各种生意……如今，年仅19岁的罗敬宇，走过了4年大起大落的创业历程，已经是4家公司的主要股东，坐拥8个实体店、3家网店，资产过千万。
　　这个年纪轻轻的富翁还有另外一个身份 湖北大学艺术学院视觉传达专业大一学生。
　　初三少年独自摆摊
　　罗敬宇是十堰人，父亲下海经商，母亲在一所小学工作，并非豪门子弟。“爸妈从小教育我要独立，想要什么都要靠自己争取，有时想要点生活费都得做家务‘挣’。”罗敬宇说，受这种教育影响，他从小就有创业的梦想，“我想成为马云、俞敏洪那样的创业名流，想干点事业。”
　　初三那年，他在广场散步时，发现很多人放孔明灯，赚钱的想法从此萌生。“我一个人到一家批发市场进货，然后摆地摊，2元一个进货，8元一个出售，一个晚上卖了十几个，又累又不挣钱。”罗敬宇感叹道。
　　后来他学会从网上进货，每个进价才5毛钱，发动全班同学帮忙卖，卖价5元，每卖出一个给同学提成2元，自己挣2.5元，仅两天他就赚了5000多元。
　　开服装店亏光积蓄
　　尝到赚钱甜头的罗敬宇，上高中后继续大胆尝试，筹借12万元租门面开服装店。“当时父母不支持我创业，我只好借贷。”罗敬宇说，他觉得卖服装利润空间很大，于是去了广州、义乌、汉正街调查市场行情，拖着半人高的行李箱扫货。不过，因为服装定位太前卫，他的门店少有人问津，只撑了半年就倒闭了。
　　备战高考不忘经营
　　罗敬宇是美术班的学生，利用自己所了解的行情，他决定卖画材。他找到一位熟人，说服他投资100万，在十堰开办了一家文化用品商行，主营画材，准备东山再起。
　　当时，他和几个同事跑遍了十堰的所有的美术班和画室发传单，一次两次被赶出来，就跑第三次、第四次，慢慢的，校方与学生都慢慢接受了他们。不到1年时间，店里的销售额达到600万元。
　　高三备战高考时，他也没将创业甩一边，反而进一步扩大业务，在武汉开办画材店和服装店。尽管罗敬宇创业已经小有成就，但还是没有得到父母的支持，他的母亲黄女士告诉记者：“我们还是希望他以学业为重。”
　　学业创业二者兼得
　　4年多时间，罗敬宇与合伙人入股创办了4家公司，分别占股份40%、25%、50%、40%，还开了8个实体店、3家网店。他的合伙人之一、武汉融艺100美术培训学校校长田凯杰说：“小罗不仅是我们学校的股东，还担任副校长，这个小伙子很有闯劲。”
　　不过，这位19岁的千万富翁生活很低调 用的是价格499元的手机，从不玩网游，穿的衣服都是从自己的服装店里选的便宜货。他说：“赚钱不容易，要花到点子上才值得。”
　　目前他的目标是学业与创业两手一起抓。“鱼与熊掌要想兼得，高效是王道。”罗敬宇说，他将来希望设立一个创业基金，帮助更多的人创业成功。

大一学生摆地摊创业变千万富翁靠什么？
　　罗敬宇的成长道路是当代青年人成长的一个样板，对于我们教育很有启迪。

　　一，教育目标是发现人生价值。罗敬宇从小就有创业的梦想，“我想成为马云、俞敏洪那样的创业名流，想干点事业。”实际上，这就是对人生价值的一种追求，我们的教育应该帮助孩子发现人生的价值，实现人生的价值，但现实中，我们的教育却常做学生人生价值打造的拦路虎，总是爱把孩子拉倒分数体现价值的独木桥上，我们的教育难道不是让孩子创造财富，实现人生价值吗？这是值得教育者反思的。

　　二，家庭教育让学生独立是灵魂。罗敬宇说“爸妈从小教育我要独立，想要什么都要靠自己争取，有时想要点生活费都得做家务"挣"。”这与当前我们大部分家长的“母鸡教育”形成鲜明对立，家庭培养孩子独立是家庭教育的灵魂，孩子从小不独立，大了必然难独立，这是当前我们许多家长应该认真自我解剖的。

　　三，成长过程多元化。目前，罗靖宇的目标是学业与创业两手一起抓。“鱼与熊掌要想兼得，高效是王道。”这样的观点，在我们许多教育者看来可能不可思议，甚至包括罗靖宇的父母，不过，这的确是现实，看来，一心不能二用的观点已经落伍了，孩子的成长过程是多元化的，这是我们必须树立的崭新教育观。

　　四，教育必须走出课本知识崇拜观。高三备战高考时，他也没将创业甩一边，反而进一步扩大业务，在武汉开办画材店和服装店。其实，这样的创业反而会激发孩子更多的智力提升，教育必须走出盲目的书本与习题崇拜观，让孩子在实践接受教育的洗礼对孩子成长更有价值。知识有课本上的，更有实践中的，这也是我们学校教育最忽略的。

　　五，允许孩子失败。罗敬宇说，他觉得卖服装利润空间很大，于是去了广州、义乌、汉正街调查市场行情，拖着半人高的行李箱扫货。不过，因为服装定位太前卫，他的门店少有人问津，只撑了半年就倒闭了。失败很正常，我们应该允许孩子失败，孩子在失败中会走向成熟，大起与大落，往往是相辅相成的，正是在这样的过程中，人生逐渐走向灿烂。

　　六，节俭是是人生宝贵财富。这位19岁的千万富翁生活很低调 用的是价格499元的手机，从不玩网游，穿的衣服都是从自己的服装店里选的便宜货。他说：“赚钱不容易，要花到点子上才值得。”这是所有伟大创业者共同的特征，创造财富不是为了享受财富，创造财富是为了张扬人生价值，节俭永远是人生的第一宝贵财富。

　　七，青年人当有闯劲。4年多时间，罗敬宇与合伙人入股创办了4家公司，分别占股份40%、25%、50%、40%，还开了8个实体店、3家网店。他的合伙人之一、武汉融艺100美术培训学校校长田凯杰说：“小罗不仅是我们学校的股东，还担任副校长，这个小伙子很有闯劲。”这个闯劲是很好的概括，我们的教育就应该鼓励，就应该肯定，就应该培养孩子的这股闯劲，这是适应青年人的教育，这是教育的真正价值。

　　八，教育应该为孩子打造一个自由广阔的天地。我很庆幸，罗靖宇的成长过程中，没有受到教育者致命的打击。因为作为教育工作者，我耳闻目睹这样的事太多了，比如高中生搞网店被老师制止。这都是狭隘的教育观在作孽，我抠门的教育应该为孩子打造一个自由广阔的天地，应该让孩子在自己喜欢的领域成就自己，我们应该记住教育永远不是为了一个高分数，学校不是课本知识的殿堂，而应该是孩子成长的天堂。

　　我们反思大一学生千万富翁的成长过程，我们反思我们的教育理念，我们不是说所有的孩子都一定要成为千万富翁，我们是说，我们的教育应该适应当代孩子的个性成长，做孩子个性成长的助手，而不是做孩子个性成长拦手，网络时代，我们的孩子有能力，有精力，有机会实现自己的价值，不一定非要等到大学毕业，我们教育必须跟上网络速度了，我们大人再也不能做孩子成长路上的绊脚石了。 （文/殷建光）